毕业后感觉同学比自己混得好 有一同学在小学成绩年级第一,到了初中成绩还会好吗?

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毕业后感觉同学比自己混得好

有一同学在小学成绩年级第一,到了初中成绩还会好吗?

有一同学在小学成绩年级第一,到了初中成绩还会好吗?

事物的发展本来就不是一成不变的,小学成绩好,只能说明孩子对小学阶段要求的知识掌握的较好,也具备了基本良好的学习习惯,至于到初中成绩是否会继续好下去,取决的因素很多。
第一,小学和初中学习内容的衔接能力。小学和初中阶段在学习内容上有一定的相似性,也有很多不同。小学数学主要培养的是基础的运算能力,正确规范的书写能力,条理清晰的分析理解能力。但是到了初中以后,对学习内容和学习要求有很大的不同,初中数学更多地考察的是对问题的梳理归纳和抽象提炼能力,要在读懂题目的同时,正确梳理题目的脉络,形成自己的解题思路,正确规范的完成对题目的解答。因此,小学成绩好,不见得初中成绩就会好。
第二,初中阶段学习习惯的坚持和养成。学习成绩实际上是学习习惯在试卷上的体现,因此,养成良好的学习习惯并一以贯之,是保持好的学习成绩的必要保证。学生在小学成绩能够拿到全年级第一,说明孩子的指导思想很明确,有明确的学习目标,坚定的学习信念,而且基本上有一个良好的学习习惯,这些对于学习成绩的保证而言非常重要。不过到了初中阶段,由于学习内容和学习环境发生了变化,一些好的学习习惯是否能够继续坚持是十分考验孩子的,而且,一些在小学阶段看起来不错的学习习惯,可能在初中阶段变成影响甚至阻碍学生学习成绩提升的障碍,因此,孩子在初中阶段的成绩会有一定的变数。
第三,初中阶段多学科交叉的学习体系,对学生成绩的影响很大。和小学阶段不同,在初中,学生除了要学习语数外,还要学习物理,化学,生物,地理等学科内容,知识体系更加完备,内容更加丰富,而且多学科之间会有内容上和逻辑上的交叉,如数学和物理,以及地理等学科内容交叉很多,可以说牵一发而动全身,如果不注意全面提升学习成绩,很可能会形成“木桶效应”,产生学习短板。因此,小学阶段的知识只能作为学习基础,小学阶段的成绩也只能代表过去,在初中保持一个好的学习成绩,还需要全方面提升自己的学习能力。

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如何选择
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