小学阅读的方法
从事书法教育，小学生该怎么教？用什么方法？
从事书法教育，小学生该怎么教？用什么方法？
小学生的书法，应本着实用出发练习硬笔书法。毛笔书法的练习，需要耗费大量的时间，而且不能用于课堂作业。对于需要应付大量作业的学生来说，如果再增加不必要的负担，无疑是件得不偿失的事。
硬笔书法的练习，既能满足作业的需要，同时也可以培养出做事认真，喜欢书写的兴趣。寓学于用，一举多得。若学生有写毛笔书法的兴趣，再行施教。
毛笔书法的练习，一旦喜欢上，有可能会让你终身乐此不疲。所以，不能急于求成。也不可能速成。而且不是说掌握了要领，练好了以后就可以不用练了。街头广告的书法速成班，可以负责任的告诉你，全是骗人的。它需要长期不间断的坚持，才能出效果。即使是练出成果，也不能终止练习。有兴趣的话，可以查看一个现代的很多大名家，他们以前的字和现在的字，判若云泥。就是练与不练的关系。
综上所述，从毛笔退出了现在的实际应用的现实着眼。应该本着孩子的学习兴趣出发。不要盲目跟风。本人喜欢，则大力培养。不喜欢，则听其自然。毕竟，能靠书法吃饭的人，少之又少。
一年级阅读理解的技巧和方法？
阅读是人生重要的学习能力，也是孩子学习成功的一个重要条
件。
小学阶段是孩子想象力、创造力发展的黄金时刻，他们思维活跃，可塑性强，想象力大胆、丰富，是阅读能力发展的关键期。
如何培养孩子的阅读兴趣及良好的习惯？
一、培养孩子的阅读兴趣
兴趣是儿童学习最好的老师。愉快的情绪能使孩子乐于看，愿意听。在阅读过程中与大人交流更能有助于理解。
二、在课堂教学中的阅读兴趣
老师在课堂中可以设法运用一定手段调动学生的阅读兴趣。可以声情并茂，可以适当表演。
三：选择适合孩子的阅读书籍
一年级的孩子入学后主要在学习汉语音，为了提高阅读的兴趣，可以根据学生学段特征提供一些图文并茂并有注音的儿歌、童话、故事等读物。
四、轻松愉悦的环境
阅读是一种求知行为，也是一种享受。好的环境自然很重要。