如何帮助孩子快速适应新环境
我的孩子六岁左右，性格非常内向，有什么办法让孩子变得活泼一点呢？
我的孩子六岁左右，性格非常内向，有什么办法让孩子变得活泼一点呢？
首先父母要了解到每个孩子的气质类型是不一样。气质类型指的是孩子的神经活动类型。有的孩子天生就喜欢安静一些，不喜欢和太多人在一起玩。而有的孩子非常好动，天生就非常活跃。人们把不同的气质分为了四种类型：
1.多血质 外向，活泼好动,善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪情感容易产生也容易变化和消失，容易外露；体验不深刻等。
2.粘液质 情绪稳定，有耐心，自信心强。
3.抑郁质 内向，言行缓慢，优柔寡断。
4.胆汁质 反应迅速，情绪有时激烈、冲动，很外向。
当我们了解了这四种气质类型后，您就会知道您的孩子属于哪一种类型了。性格内向的孩子属于粘液质或者是抑郁质。
其实无论是哪一种性格的孩子都没有好和不好之分，父母不用太担心。不过，一个孩子如果是太过于安静的话也不好。他们会缺乏和别人交流的机会。不善于表达自己的想法和感受。因此，父母还是要去引导孩子，给他们创造更多的与人交往的机会，尽量让他的性格变得活泼一点，孩子的性格是具有可塑性的。
父母具体可以怎样去做呢？
一、用自己的性格去影响孩子。
首先父母自己的性格要开朗，乐观。经常对孩子和他人微笑，要保持平稳的情绪乐观的态度。我看到有一些孩子的性格特别好，他们看到谁都会乐呵呵的主动和别人打招呼。我再看看他们的家长，他们也会微笑着和老师打招呼。有时会经常主动找到老师问问孩子的情况。父母开朗的性格是会影响孩子的。
二、多鼓励孩子说话，提供孩子表演说话的机会。
家长平常再忙也要多和孩子说话，多陪伴他们。有的时候，父母忙起来根本没有时间去陪伴孩子。说话的时间也就自然减少了。孩子总是一个人呆着，一个人玩，他们怎么可能会开心呢？其实父母在忙的时候，也是可以一边做家务一边与孩子说话的。比如问问孩子今天的动画片里面演了什么？还可以让孩子来表演一下。父母甚至可以给孩子准备一些道具。比如，一顶帽子、眼镜等等。问问孩子听了一个什么故事？可以让孩子简单的复述一遍。这样可以增加他们说话和表演的欲望。
三、多让孩子与别人交往。
苏联心理学家维果斯基认为，游戏是社会性活动。孩子的社会化发展离不开游戏。孩子的游戏是一种无拘无束的活动。他们会一起奔跑、捉迷藏、拍球、玩滑板车等等。在众多的孩子当中，有一些孩子的性格是活泼外向的，通常这些孩子也会带领一些内向不爱玩的孩子一起玩起来。因此，多与其他孩子交往，孩子的性格也会逐渐变得活泼开朗起来。
四、不要给孩子贴标签。
有些父母碰到别人后，总是爱在别人的面前说自己的孩子性格很内向。其实孩子听到父母这样说自己后会不高兴。会使孩子认为我就是一个内向的孩子，他们会感到自卑，会越来越不爱说话。即使他们受到了委屈，他们也不愿说给父母听。如果父母对自己的孩子充满信心的话，就应该把这个标签撕掉。告诉他们爸爸妈妈很爱他们。
五、孩子犯了错误不要去指责孩子。
有些孩子性格内向，也可能是因为他们平常在犯了错误后，父母总是会厉声指责他们或者是恐吓他们，孩子因恐惧而导致不愿和父母说话。因此，父母不要对孩子太严厉。每个人都会犯错误，孩子更是在生活中不断的去试错，然后自己去找到正确的做法。要把孩子的错误当成是他们学习成长的机会。
六、家长不要过于焦虑。
当您用了很多方法去陪伴孩子玩，鼓励他时，可是孩子还是不爱说什么话，那也不要焦虑。有的孩子性格就是这样。内向的孩子，他们也有具有很多的优势。在《内向孩子的潜在优势》一书中写到：这些优势包括：喜欢学习新知、有同理心、创造力强、灵活性好、具有高情商、注重细节、善于分析等等。他们喜欢做的事情会坚持不懈的做下去。世界上有很多名人，他们的性格都属于内向型。比如：比尔.盖次、李嘉诚等等。他们能沉下心来专注地做好一件事。因此，父母不要认为这样的性格就不好，试着去接纳孩子的这种个性吧！
总之，父母在平常要多鼓励孩子，每个孩子都是需要鼓励的。当孩子做好一件事总能被父母看到的时候，他们就会有归属感。并能与父母能建立起很强的信任感。让孩子慢慢来吧！
我是大赛爸爸，关注我，育儿路上与您同行。
孩子下学期就要上一年级了，会不会不适应？如果不适应，谁能给我支支招？
幼儿园里的环境是很宽松的，主要以各种活动为主，玩的成分比较多。因此，孩子从幼儿园进入一年级时，都会不适应，都需要一个适应期。
虽然我们主张幼儿园不能小学化，但是笔者建议幼儿园大班的下学期，能适当安排几节类似于小学课堂教学的课时，相当于演出前的排练，以避免小孩一下进入小学时可能产生的不适应状态。在知识储备上，也可以适当让学生在玩乐中学一点识字、计算、拼音方面的简单知识，以防止小孩进入一年级时有可能因学习跟不上而出现的厌学现象。只要把这些过渡性的事做好，小孩上一年级后就会很快适应。
作为家长，和孩子谈心的时候，适当有意无意地讲一讲小学生的学习环境和校园生活，还可放几分钟小学课堂教学的片段给孩子看看，顺便做个介绍，比如他们在认真听课，坐得端端正正，有时还举手发言，读课文，或者写字，上课不能乱跑，不能随便讲话，更不能吵闹。有空时，领孩子到小学校园（最好是拟定小孩入学的小学）里转转，玩玩，熟悉一下环境。孩子一般在熟悉的环境里，心理压力是很小的。平时，也可以给孩子玩一些带有字母、汉字、数字的卡片、画片，在生活中教孩子学会20以内的加减计算，讲一些故事给孩子听，买几本图画书摆在书桌上，让他（她）没事时翻翻，只要不给孩子施加压力，他自己如果能学一点小学的入门知识，这对适应一年级是很有帮助的。
我是百姓茶馆，希望我的回答能给您带来一点帮助。