小学的破折号4种常见的用法
小学的标点符号正确使用方法？
小学的标点符号正确使用方法？
1、句号、问号、叹号。表陈述语气或舒缓的祈使语气时用句号，表疑问或一般反问语气时用问号，表感叹语气、强烈的祈使语气或强烈的反问语气时用叹号。
2、顿号、逗号、分号。顿号表示词语间的停顿，逗号表示句子间的停顿，分号表示分句间的停顿。三者都表示并列关系。
3、冒号。其作用概括起来有两点:提示下文、总结上文。
4、引号。作用有五点:表示直接引用，表示突出强调，表示否定，表示特定称谓，用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等。
5、括号。表示文中注释的部分。只对句中的部分词语作注释或补充说明的叫句内括号，句内括号和被注释的词语之间不能用标点，标点用在括号后;对全句内容作注释或补充说明的叫句外括号，括号后面不需要加标点。
6、破折号。作用有六点:表解释说明，表意思的递进，表意思的转换、转折或跳跃，表停顿或声音的延长，表总结上文，表分项列举。
7、省略号。表引文的省略，表列举的省略，或表说话断断续续。
8、书名号。表示书籍、篇章、报刊、歌曲、文件名、图画名的名称。书名号内还有书名时，外面用双书名号，里边用单书名号。
小学标点符号速记口诀？
一、句号
句号是个小圆圈，表示句字意思完，陈述句末要使用，祈使用它气舒缓。
二、问号
问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，只有反问是例外，其他一概不照顾。
三、逗号
分句之间表间隔，句内用它意未尽，主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。
四、顿号
句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，两数相连表约数，中间顿号不能添。
五、分号
各项内容分行列，分句之间表并列，其他复句用分号，好把第一层次显。
六、冒号
冒号形式两圆点，提起下文与总结，一个句子用一个，套用来两个应避免。
七、引号
强调、引用、特殊义，引号“关门”作标志，引文末尾怎标点？独立使用放里边。
八、括号
句内句外分两种，括号位置不相同，注释词语紧相连，释句放在句后边。
九、破折号
解释、拖音、换话题，事项分承来排列，解说若在句中间，可以前后都出现。
十、省略号
省略号儿六圆点，句、问、叹号可留前，“等”或“等等”若使用，“六点”不能再出现。
十一、书名号
书报刊物文章名，使用标点“两头尖”，会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠。