GKH教学设计
三音节是先拼声介还是先拼介韵？
三音节是先拼声介还是先拼介韵？
三拼音节拼读的方法是，声母轻短，介母很快，韵母响亮，简称“声轻介快韵母响”。
如此说来，三拼音节是先拼声介，再拼韵母。
例如：g－u－a→gua
我们可以先拼g－u→gu，再拼gu－a→gua，也可以直接拼g－u－a→gua。
这个知识在一年级上册汉语拼音教学第5课gkh时出现。
幼儿园不允许学习拼音，可是感觉大部分幼儿园都有学习，不学的话小学会不会跟不上？
幼儿园不学拼音，上小学能不能跟得上学校的进度？这个是很多幼儿园家长的疑问。
从幼儿园到入小学,是人生道路上的第一个转折点。我们常听到很多一年级孩子经过的兵荒马乱的开学季，孩子的崩溃，家长的焦虑，老师的不满......更有过来的家长称那段时间为“心力交瘁、不堪回首”，恨不得自己要去报个补习班从头学拼音！其实只要提前做好阶段性准备，孩子就可以自信满满的走进小学。
拼音课学习比较枯燥、抽象，是一个个音节的学习，难度较大。拼音学习不像汉字的学习，是象形字记忆，属于小窍门的学习。其次，拼音课在小学课中非常特殊并且重要，是小学一年级孩子的入门课，关系到识字的速度，关系到考试的成绩，最重要的是关系到孩子的自信心，如果孩子处于一个大家都会，自己不会，教师讲课一带而过这样一个环境中，孩子会容易产生自卑情绪。孩子心中是不知道别的孩子都提前学过的，所以本能就认为自己比别的孩子笨，慢慢失去了对学习的兴趣，容易陷入学习的恶性循环。
小学的拼音课程大概在一个月就结束，进度非常快，若不提前进行学习，孩子的压力会很大。建议可以利用大班升一年级的暑假时间适当的安排学习及预习。