白杨礼赞白杨的不平凡体现在哪
请说说白杨礼赞一问是怎样层层深入的表达文章主旨的？
请说说白杨礼赞一问是怎样层层深入的表达文章主旨的？
点明中心——把文章主旨提出来
深化中心——在中心内容的基础上进一步扩展
总结全文——一般用在文章结尾,概括全文的内容作一个总述,较好理解
升华中心——意思与深化中心相同
突出中心——一般是通过一句话,一件事,侧面烘托
至于找线索和主旨,阅读时可以通过文章中反复出现的抒情议论的语句或富有意味的事物去认识、把握线索.这类线索,抒情、叙事类散文都常用.如《白杨礼赞》,“我赞美白杨树”、“实在是不平凡的一种树”等语句,在文章 中反复出现了四五次.据此可知,作者从树写到人,那赞颂的感情一层深似一层,一浪高过一浪,由蕴蓄到喷涌,就是靠“赞美白杨树的不平凡”这一线索如串珍珠般连成了一个感人的艺术整体.
文章的主旨句,或在文段的开头或在文段的结尾或在文段的中间,当然有些文章的主旨句并不明确,那么就需要我们在理解的基础上归纳概括.
推动情节发展一般是在文章中段,或一个情节.含有蓄势、引人深思之势.
……不要脸地摘抄书本
八年级上册第15课白杨赞礼，描写文中黄土高原的环境是什么？
高原环境，一望无际，“无边无垠，坦荡如砥”；高原上有黄色的土和绿色的麦浪，像“黄绿错综的一条大毯子”。用烘托、映衬手法，先写高原景象，交代白杨树的生存环境，烘托出一种“不平凡”的环境氛围，为白杨树出场铺垫、蓄势。
白杨礼赞段落层次划分？
第一层【第一段】点名白杨树的不平凡，直接抒发对白杨树的赞美崇敬之情
第二层【二至四段】描写黄土高原展示白杨树的生长环境
第三层【五至六段】具体描写白杨树的形象
第四层【七至八段】揭示白杨树的象征意义
第五层【第九段】否定‘楠木抒发对白杨树的赞美
白杨礼赞每段内容概括？
第一部分：第1段
段意：总领全文并点题，奠定全文对白杨树强烈赞美的基调。
第二部分：第2—4段
段意：运用化静为动的手法由描绘西北高原的景引出白杨树，反衬白杨树的“不平凡”。
第三部分：第5—6段
段意：赞颂白杨树力争上游、紧密团结，不屈不挠的精神。
第四部分：第7—8段
段意：歌颂白杨树朴实的风格，内在的美质，由树及人地概括白杨的象征意义。
第五部分：第9段
段意：斥责那些贱视民众、顽固倒退的人们，再一次赞美白杨树，首尾呼应。